Blutgruppen Infoblatt

Als Blutgruppe bezeichnet man die Einteilung des Blutes aufgrund verschiedener Merkmale. Beim menschlichen Blut sind es vor allem unterschiedliche Eiweiße auf der Oberfläche der roten Blutkörperchen. Diese wirken als Antigene. Beim Kontakt mit fremdem Blut bildet das eigene Immunsystem Antikörper, und es kommt zu Verklumpungen.

Blutgruppe A 
    hat Erythrozyten mit Antigen A 
    und Antikörper gegen Blutgruppe B.
    Verklumpt bei Kontakt mit Antikörper A.
Blutgruppe B 
    hat Erythrozyten mit Antigen B und 
    Antikörper gegen Blutgruppe A.
    Verklumpt bei Kontakt mit Antikörper B.
Blutgruppe AB 
    hat Erythrozyten mit Antigen A und B,
    aber keine Antikörper.
    Verklumpt bei Kontakt mit 
    Antikörper A oder B.
Blutgruppe 0 
    hat Erythrozyten ohne Antigene, 
    aber Antikörper gegen A und B.
    Verklumpt nicht bei Kontakt mit Antikörpern.

Bei der Blutgruppenbestimmung wird eine Blutprobe
mit 3 Testsera vermischt. Einem mit Antikörper A, 
einem mit Antikörper B und einem mit Antikörper AB.

Dadurch kann genau bestimmt werden, welche 
Blutgruppe die Blutprobe hat.

Schematisch kannst du es dir so vorstellen:

Blutgruppen Arbeitsaufträge

a) Vervollständige die Tabelle mit den Informationen aus dem Infoblatt

b) Überlege dir einen Algorithmus, der dir ausgibt, ob eine Blutprobe verklumpt oder nicht. Probier den Algorithmus gleich in Pocket Code aus und schau, ob die Information mit der aus der Tabelle übereinstimmen.

c) Lass dir ein Spiel einfallen. Zeichne zuerst ein paar Skizzen wie es aussehen soll und was beim Spielen passiert. Zeig es deiner Lehrperson und setzt es in Pocket Code um.

Hier ein paar Bilder die du vielleicht verwenden möchtest:

Blutgruppen Lehrerinformation

Lösungen vom Arbeitsblatt

Lehrplanbezug

Didaktische Grundsätze Unterstufe

• Fächerübergreifendes und projektorientiertes Arbeiten ist zu fördern.
• „Mensch und Gesundheit“ wird in jeder Schulstufe anhand ausgewählter Themenstellungen bearbeitet, die Fragen zu Gesundheit und Lebensstil sowie soziale und ethische Aspekte beinhalten.

Kernbereich 4. Klasse:

Mensch und Gesundheit

• Die Kenntnisse über Bau und Funktion des menschlichen Körpers (einschließlich der Themenfelder Gesundheit und Krankheit, Psychosomatik und Immunsystem) sind zu erweitern und zu vervollständigen.

Didaktische Grundsätze Oberstufe

• Vermittlung eines Grundverständnisses für naturwissenschaftliches Denken und experimentelles Vorgehen, Grundverständnis für biologische Fachsprache
• Aufbau von Medienkompetenz durch aktive Auseinandersetzung mit modernen Medien und deren Nutzung (Internet, multimediale Lern-Software usw.) - besondere Berücksichtigung der Anwendung des Wissens und der Problemlösung

Kernbereich 6. Klasse:

Mensch und Gesundheit

• Immunsystem des Menschen Einblicke in die grundlegende Funktionsweise des Immunsystems gewinnen und die Auswirkungen von Störungen erkennen (Allergien, AIDS ua.)

Mögliche Umsetzung

Es gilt festzustellen, welche Blutgruppe eine Blutprobe hat.

3 Tropfen dieser Probe sind in einem Raster von Anti A, Anti B, Anti AB dargestellt.

Durch Tippen auf die 3 Bluttropfen fügt man die entsprechenden Testsera hinzu.

Bei Anti A und Anti AB verklumpt diese Blutprobe, bei Anti B wird diese durch das transparente Testserum heller.

Es liegt Blutgruppe A vor. Wenn auf den Button [Blutgruppe A] gedruckt wird färbt sich dieser dunkler ein und man kommt in das nächste Level.

Bei Anti B und Anti AB verklumpt diese Blutprobe, bei Anti A wird diese durch das transparente Testserum heller.

Beim Tippen auf die falschen Button [Blutgruppe A],

[Blutgruppe AB] und [Blutgruppe 0] färben sich diese heller. Bei der Auswahl der richtigen Blutgruppe [Blutgruppe B] kommt man in das nächste Level.